Didattica 4.0: L'integrazione delle nuove tecnologie e le soft skills - 1, 9 e 15 ottobre

Il corso si sviluppa in tre moduli (1, 9 e 15 ottobre) e esplora la trasformazione digitale come processo integrato che coinvolge società, organizzazioni e persone.

Abstract del corso

La trasformazione digitale non può essere compresa solo come introduzione di nuove tecnologie, ma deve essere letta come un processo integrato che coinvolge:

1. Il contesto sociale (come le tecnologie cambiano la società e i nostri ambienti di lavoro).
2. Le organizzazioni (come gli enti di ricerca e gli uffici devono rivedere competenze e processi).
3. Le persone (come sviluppare e misurare le soft skills che permettono di governare il cambiamento).

Il corso si sviluppa in tre moduli:

• Modulo 1: Tecnologie e società
• Modulo 2: Competenze e organizzazione
• Modulo 3: Soft Skills

Abstract e programma del Modulo 1

L’integrazione delle nuove tecnologie nella società
1 ottobre 2025

Il modulo offre una panoramica sulle tecnologie emergenti e sul loro ruolo nella trasformazione della società e del mondo del lavoro. Vengono esplorati concetti chiave della Didattica 4.0 e illustrate le opportunità e le sfide etiche derivanti dall’adozione di strumenti digitali come AI, realtà aumentata, big data e piattaforme collaborative. Il percorso include esempi concreti di applicazione in ambito accademico e amministrativo, stimolando la riflessione sul loro impatto sociale e professionale.

1. Introduzione e obiettivi del percorso
2. Presentazione del ciclo formativo e del filo conduttore.
3. Tecnologie emergenti e loro caratteristiche principali
4. Evoluzione della Didattica 4.0 e tecnologie emergenti 
5. Impatti sociali e professionali 
6. Casi studio applicativi 

Docenti

Matteo Ciaschi: Tecnologo presso il Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) e attualmente Responsabile dell’Area Territoriale di Ricerca di Bologna. I suoi interessi di ricerca riguardano l’organizzazione aziendale e istituzionale, la cooperazione regionale, l’innovazione politica, con particolare attenzione ai temi della digital transformation e dell’intelligenza artificiale.

Lorenzo Sartorato: Ricercatore Indipendente. I suoi interessi di ricerca spaziano dall’Organizzazione Aziendale e Istituzionale alla Politica ed Economia, con un focus su studi geopolitici e strategici, Business Process Reengineering (BPR), gestione dei progetti e processi di digitalizzazione.

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